De nombreux psychologues et spécialistes de l'éducation pointent du doigt le manque de constance parentale comme cause du comportement explosif des enfants. Je parle d'explosions majeures qui peuvent inclure de la violence envers les parents, les frères et sœurs ou même envers eux-mêmes. C'est un comportement qui peut éventuellement mener à un diagnostic de trouble oppositionnel avec provocation (ce diagnostic est vraiment problématique, mais j'en parlerai plus tard).
Concernant ces explosions, les praticiens peuvent affirmer avec assurance que les parents – en particulier celui qui est devant eux, généralement la mère – sont LA cause. La solution serait d'être "plus cohérent", quelles que soient les circonstances dans lesquelles les parents se trouvent. Le plan parental implique probablement de définir des règles et des attentes, accompagnées de récompenses et de conséquences, et de les faire respecter en tout temps. Cela semble raisonnable, n'est-ce pas ?
Sauf que bien souvent cette approche ne fonctionne pas. En fait, je n'ai parlé à aucun parent qui ait déclaré que la constance, les récompenses et les conséquences avaient réglé les explosions et les crises extrêmes. Au contraire, elles ont parfois empiré les choses.
Quand cela arrive, on dit aux parents que c'est parce qu'ils n'ont pas été assez cohérents. S'ils l'avaient été, le comportement se serait amélioré. On peut leur demander un compte rendu détaillé de leur routine récente. Ce soir-là où l'enfant s'est couché 20 minutes plus tard ? Cela aurait envoyé un message d'incohérence et annulé toute la constance précédente.
Alors, cette fois, on peut les renvoyer avec des consignes d'une cohérence inflexible. Lorsqu'ils continuent de ne voir aucune amélioration, ils peuvent être étiquetés comme résistants. Les praticiens peuvent se sentir frustrés envers les parents, sans parler de la frustration des parents envers un praticien qui ne les écoute pas.
La suite de cet article est désormais disponible ! Faites défiler pour continuer la lecture. Comme toujours, dites-moi ce que vous en pensez !
Partie 2
L'idée d'une parentalité incohérente suppose que les parents récompensent involontairement les mauvais comportements en cédant à leurs enfants. Pourtant, la recherche montre que ce n'est qu'une partie de l'histoire. Les premières études de Patterson dans les années 70 ont mis l'accent sur les mères qui cédaient aux crises, mais des recherches ultérieures ont trouvé peu de preuves que ces concessions provoquaient des troubles du comportement. Des facteurs sociaux et contextuels jouent un rôle important.
Des études récentes adoptent une vision plus large en examinant les relations familiales, la personnalité de l'enfant, la santé mentale des parents et les difficultés économiques. Ces éléments influencent la manière dont les enfants gèrent leur stress et leurs émotions bien davantage que la simple constance disciplinaire.
Il est donc nécessaire de dépasser l'idée selon laquelle les explosions résultent uniquement d'une discipline incohérente. Comprendre le contexte et renforcer la connexion parent-enfant peuvent atténuer les crises. D'autres aspects contribuant aux comportements explosifs seront abordés la prochaine fois. Dites‑moi ce que vous en pensez.
Références :
Voici un lien vers une présentation que j'ai récemment donnée sur #BeyondBehaviors. Nous comprenons maintenant beaucoup mieux comment le cerveau et le corps travaillent ensemble pour répondre à la sécurité ou au danger. De mon point de vue, cette approche des comportements difficiles proposée par Mona Delahooke, Ph.D., est celle qui correspond le mieux à cette compréhension.
À mesure que notre compréhension du traumatisme progresse à grands pas, nous comprenons également que le traumatisme se manifeste de nombreuses façons. Ici, Janina Fisher montre comment et pourquoi le traumatisme peut imiter les troubles de la personnalité. Et peut-être que « imiter » n'est pas le meilleur mot pour décrire ce qui se passe. Et si les troubles de la personnalité résultaient d'un traumatisme du système d'attachement ? #trauma #sensibilisationalasantementale #santementale #guerirdutrauma
Dans nos vies modernes, les relations de couple et familiales sont souvent mises à l'épreuve. Entre le rythme professionnel, les transitions de vie et les différences de communication, il est parfois difficile de garder un équilibre harmonieux. C’est dans ce contexte que la thérapie systémique prend tout son sens. À Chatou, un accompagnement personnalisé en thérapie de couple et familiale permet de rétablir le dialogue et de renforcer les liens.
La thérapie systémique considère chaque individu comme partie d’un système plus large : famille, couple, environnement social. Plutôt que de se concentrer uniquement sur la personne, elle explore les interactions et dynamiques relationnelles pour comprendre les blocages.
La vie de couple est faite de joies mais aussi de tensions. Un thérapeute de couple bilingue français anglais à Chatou peut aider à :
Cet accompagnement est idéal pour les familles internationales ou les couples binationaux, grâce à un suivi possible en français comme en anglais.
La thérapie familiale donne une place à chacun et rétablit l’équilibre dans le foyer. Que ce soit pour les familles recomposées à Chatou, les parents en recherche de repères ou les enfants confrontés à une période difficile, elle permet de mieux se comprendre et de renforcer les liens intergénérationnels.
C’est aussi un véritable soutien psychologique pour les parents et les enfants qui traversent des moments de transition.
Situé à Chatou, le cabinet est facilement accessible depuis Rueil-Malmaison, Croissy et Le Vésinet. Que vous cherchiez un thérapeute Yvelines 78 ou une consultation thérapeute familiale à Chatou, vous trouverez un espace confidentiel et bienveillant.
L’objectif d’une thérapie relationnelle à Chatou est d’aider chacun à retrouver un climat serein dans ses relations. Chaque séance s’adapte à vos besoins spécifiques :
Si vous souhaitez :
👉 Contactez Aimée Coté, psychopraticienne à Chatou, pour un premier échange bienveillant.
Pensez à la dernière fois que quelqu'un est venu vous voir avec un problème. Peut‑être était‑ce votre enfant, votre partenaire ou un ami. Avez‑vous répondu par quelque chose du genre "tu devrais peut‑être..." ou "as‑tu essayé..." ? La personne vous a‑t‑elle souri et remercié ? Ou bien s'est‑elle tue et a cessé de parler ? Peut‑être même a‑t‑elle argumenté que son problème était bien plus sérieux que vous ne le pensiez et qu'il n'y avait aucune chance que votre solution fonctionne.
Vous avez peut‑être été vous‑même à la place de celui qui recevait ce type de réponse. Peut‑être aviez‑vous seulement besoin d'évacuer, mais la personne à qui vous parliez a tenté de résoudre votre problème. Au lieu de vous sentir soulagé, vous vous êtes senti ignoré et invalidé. Se précipiter pour résoudre un problème peut en réalité produire l'effet inverse de ce que nous souhaitons. Pourquoi faisons‑nous cela ? Comment éviter de le faire à nos proches ?
Il est difficile d'entendre qu'un ami ou un membre de la famille souffre. C'est particulièrement vrai quand il s'agit de nos enfants. La grande majorité des parents désirent ardemment voir leurs enfants heureux. Nous voulons même parfois les sauver de la situation. Dans certains cas, si nous pouvions prendre leur fardeau, nous le ferions. Cela néglige cependant la résilience et les ressources de notre enfant ou de notre proche. Même s'ils ont besoin de notre aide, ils ont d'abord besoin d'être vus et entendus.
Cela signifie rester assis avec eux dans leur souffrance, plutôt que d'essayer de les faire se sentir mieux. Remarquez vos propres sentiments. Peut‑être vous sentez‑vous anxieux ou en colère pour eux, ce qui peut rendre plus difficile le simple fait d'être présent. Constatez ces sentiments, puis tournez votre attention vers l'autre personne. Soyez curieux. Posez des questions. Regardez‑la dans les yeux. Il est tout à fait possible qu'une fois la personne validée, elle commence naturellement à envisager des solutions à son problème.
Qu'en pensez‑vous ? Pourriez‑vous essayer cela la prochaine fois que la situation se présente ?
Incertitude quant à l'avenir, anxiété pour notre bien-être et la santé de nos proches, enfants enfermés qui deviennent turbulents, davantage de stress dans la relation avec votre partenaire
De nombreux psychologues et spécialistes de l'éducation pointent du doigt le manque de constance parentale comme cause du comportement explosif des enfants. Je parle d'explosions majeures qui peuvent inclure de la violence envers les parents, les frères et sœurs ou même envers eux-mêmes. C'est un comportement qui peut éventuellement mener à un diagnostic de trouble oppositionnel avec provocation (ce diagnostic est vraiment problématique, mais j'en parlerai plus tard).
Concernant ces explosions, les praticiens peuvent affirmer avec assurance que les parents – en particulier celui qui est devant eux, généralement la mère – sont LA cause. La solution serait d'être "plus cohérent", quelles que soient les circonstances dans lesquelles les parents se trouvent. Le plan parental implique probablement de définir des règles et des attentes, accompagnées de récompenses et de conséquences, et de les faire respecter en tout temps. Cela semble raisonnable, n'est-ce pas ?
Sauf que bien souvent cette approche ne fonctionne pas. En fait, je n'ai parlé à aucun parent qui ait déclaré que la constance, les récompenses et les conséquences avaient réglé les explosions et les crises extrêmes. Au contraire, elles ont parfois empiré les choses.
Quand cela arrive, on dit aux parents que c'est parce qu'ils n'ont pas été assez cohérents. S'ils l'avaient été, le comportement se serait amélioré. On peut leur demander un compte rendu détaillé de leur routine récente. Ce soir-là où l'enfant s'est couché 20 minutes plus tard ? Cela aurait envoyé un message d'incohérence et annulé toute la constance précédente.
Alors, cette fois, on peut les renvoyer avec des consignes d'une cohérence inflexible. Lorsqu'ils continuent de ne voir aucune amélioration, ils peuvent être étiquetés comme résistants. Les praticiens peuvent se sentir frustrés envers les parents, sans parler de la frustration des parents envers un praticien qui ne les écoute pas.
La suite de cet article est désormais disponible ! Faites défiler pour continuer la lecture. Comme toujours, dites-moi ce que vous en pensez !
Partie 2
L'idée d'une parentalité incohérente suppose que les parents récompensent involontairement les mauvais comportements en cédant à leurs enfants. Pourtant, la recherche montre que ce n'est qu'une partie de l'histoire. Les premières études de Patterson dans les années 70 ont mis l'accent sur les mères qui cédaient aux crises, mais des recherches ultérieures ont trouvé peu de preuves que ces concessions provoquaient des troubles du comportement. Des facteurs sociaux et contextuels jouent un rôle important.
Des études récentes adoptent une vision plus large en examinant les relations familiales, la personnalité de l'enfant, la santé mentale des parents et les difficultés économiques. Ces éléments influencent la manière dont les enfants gèrent leur stress et leurs émotions bien davantage que la simple constance disciplinaire.
Il est donc nécessaire de dépasser l'idée selon laquelle les explosions résultent uniquement d'une discipline incohérente. Comprendre le contexte et renforcer la connexion parent-enfant peuvent atténuer les crises. D'autres aspects contribuant aux comportements explosifs seront abordés la prochaine fois. Dites‑moi ce que vous en pensez.
Références :
Voici un lien vers une présentation que j'ai récemment donnée sur #BeyondBehaviors. Nous comprenons maintenant beaucoup mieux comment le cerveau et le corps travaillent ensemble pour répondre à la sécurité ou au danger. De mon point de vue, cette approche des comportements difficiles proposée par Mona Delahooke, Ph.D., est celle qui correspond le mieux à cette compréhension.
À mesure que notre compréhension du traumatisme progresse à grands pas, nous comprenons également que le traumatisme se manifeste de nombreuses façons. Ici, Janina Fisher montre comment et pourquoi le traumatisme peut imiter les troubles de la personnalité. Et peut-être que « imiter » n'est pas le meilleur mot pour décrire ce qui se passe. Et si les troubles de la personnalité résultaient d'un traumatisme du système d'attachement ? #trauma #sensibilisationalasantementale #santementale #guerirdutrauma
Dans nos vies modernes, les relations de couple et familiales sont souvent mises à l'épreuve. Entre le rythme professionnel, les transitions de vie et les différences de communication, il est parfois difficile de garder un équilibre harmonieux. C’est dans ce contexte que la thérapie systémique prend tout son sens. À Chatou, un accompagnement personnalisé en thérapie de couple et familiale permet de rétablir le dialogue et de renforcer les liens.
La thérapie systémique considère chaque individu comme partie d’un système plus large : famille, couple, environnement social. Plutôt que de se concentrer uniquement sur la personne, elle explore les interactions et dynamiques relationnelles pour comprendre les blocages.
La vie de couple est faite de joies mais aussi de tensions. Un thérapeute de couple bilingue français anglais à Chatou peut aider à :
Cet accompagnement est idéal pour les familles internationales ou les couples binationaux, grâce à un suivi possible en français comme en anglais.
La thérapie familiale donne une place à chacun et rétablit l’équilibre dans le foyer. Que ce soit pour les familles recomposées à Chatou, les parents en recherche de repères ou les enfants confrontés à une période difficile, elle permet de mieux se comprendre et de renforcer les liens intergénérationnels.
C’est aussi un véritable soutien psychologique pour les parents et les enfants qui traversent des moments de transition.
Situé à Chatou, le cabinet est facilement accessible depuis Rueil-Malmaison, Croissy et Le Vésinet. Que vous cherchiez un thérapeute Yvelines 78 ou une consultation thérapeute familiale à Chatou, vous trouverez un espace confidentiel et bienveillant.
L’objectif d’une thérapie relationnelle à Chatou est d’aider chacun à retrouver un climat serein dans ses relations. Chaque séance s’adapte à vos besoins spécifiques :
Si vous souhaitez :
👉 Contactez Aimée Coté, psychopraticienne à Chatou, pour un premier échange bienveillant.
Pensez à la dernière fois que quelqu'un est venu vous voir avec un problème. Peut‑être était‑ce votre enfant, votre partenaire ou un ami. Avez‑vous répondu par quelque chose du genre "tu devrais peut‑être..." ou "as‑tu essayé..." ? La personne vous a‑t‑elle souri et remercié ? Ou bien s'est‑elle tue et a cessé de parler ? Peut‑être même a‑t‑elle argumenté que son problème était bien plus sérieux que vous ne le pensiez et qu'il n'y avait aucune chance que votre solution fonctionne.
Vous avez peut‑être été vous‑même à la place de celui qui recevait ce type de réponse. Peut‑être aviez‑vous seulement besoin d'évacuer, mais la personne à qui vous parliez a tenté de résoudre votre problème. Au lieu de vous sentir soulagé, vous vous êtes senti ignoré et invalidé. Se précipiter pour résoudre un problème peut en réalité produire l'effet inverse de ce que nous souhaitons. Pourquoi faisons‑nous cela ? Comment éviter de le faire à nos proches ?
Il est difficile d'entendre qu'un ami ou un membre de la famille souffre. C'est particulièrement vrai quand il s'agit de nos enfants. La grande majorité des parents désirent ardemment voir leurs enfants heureux. Nous voulons même parfois les sauver de la situation. Dans certains cas, si nous pouvions prendre leur fardeau, nous le ferions. Cela néglige cependant la résilience et les ressources de notre enfant ou de notre proche. Même s'ils ont besoin de notre aide, ils ont d'abord besoin d'être vus et entendus.
Cela signifie rester assis avec eux dans leur souffrance, plutôt que d'essayer de les faire se sentir mieux. Remarquez vos propres sentiments. Peut‑être vous sentez‑vous anxieux ou en colère pour eux, ce qui peut rendre plus difficile le simple fait d'être présent. Constatez ces sentiments, puis tournez votre attention vers l'autre personne. Soyez curieux. Posez des questions. Regardez‑la dans les yeux. Il est tout à fait possible qu'une fois la personne validée, elle commence naturellement à envisager des solutions à son problème.
Qu'en pensez‑vous ? Pourriez‑vous essayer cela la prochaine fois que la situation se présente ?
Incertitude quant à l'avenir, anxiété pour notre bien-être et la santé de nos proches, enfants enfermés qui deviennent turbulents, davantage de stress dans la relation avec votre partenaire